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本文摘要:国家教育部今天早上汇报工作记者招待会,月开售第一批490门“国家精品在线对外开放课程”。

国家教育部今天早上汇报工作记者招待会,月开售第一批490门“国家精品在线对外开放课程”。第一批选入课程以高等教育和高等职业院校文化教育基础课、技术专业专业课、技术专业关键课为关键,在其中有中华民族优秀传统式艺术生文化课、艺术创意自主创业课及其政治思想课程。  国家教育部高等职业教育司厅长吴岩在发言中答复,第一批选入课程可以用“低、颇深、好、强悍”四个字汇总,即选入的课程品质低、共享覆盖面广、运用于效果非常的好、示范强悍,从总体上意味着了当今在我国线上对外开放课程的 高质量。

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  据吴岩解读,在第一批490门选入课程中,以北大、清华、武大、哈工大等 高校基本建设高等院校占多数基本建设的344门课程选入,占据比70.2%。以工程院院士、课堂教学优秀教师、长江学者等名人教授佳選的340门课程选入,占据比70%。

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  “第一批课程共享覆盖面广,在其中专业课总数高达10人次的有78门,占据比15.9%,在其中国防科大的《大学英语口语》选学总数高达98人次,上海同济大学基本建设的《高等数学》选学总数近85人次,北大在国际性服务平台发布的《ChineseforBeginners》(《初级汉语》)选学总数约45人次。”吴岩讲到。  据报,二0一二年是全球慕课年间,做为互联网技术和高等职业教育的结合物质,规模性的线上对外开放课程在国外、美国、荷兰等国迅猛发展。二零一三年,我国的慕课基本建设月紧跟,与全球繁荣昌盛高等职业教育大国彻底地铁站在同一起跑线上。

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  历经五年的发展趋势实践活动中,我国慕课基本建设与运用于展现出井喷式持续增长。相关高等院校和组织自我约束完工10多个中国慕课服务平台,学堂在线、恋人课程网已处于国际性中国 队伍。

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460多所高等院校基本建设的3200余门慕课发布课程服务平台,5500人次在校大学生和社会发展学生选学课程。中西部高等院校获得高水平大学课堂教学抵制,并共享2400门高品质课程。

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了解600多万人次在校学生获得慕课学分制,以跨过地区、跨校、交叉学科、学科等各种各样方式重新组建的慕课同盟涉及面逐渐不断发展,拓张因地因校因势跨校、跨过地区线上通过自学、转动课堂教学、网上与线下推广混合式教学通过自学等共享与运用于方式层出不穷。  现阶段,在我国慕课总数已佩全球 位。有200余门慕课登岸国际性著名课程服务平台,“清华大学中文”等我国慕课转到二零一六年国际性著名课程服务平台前三甲。

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在我国慕课基本建设与运用于为全球慕课发展趋势获得了创新型国家,创设了中国模式。在第一批“国家精品在线对外开放课程”名册中,有12门在国际性著名服务平台发布的在我国线上对外开放课程选入。

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  关于中国慕课下一步如何走,吴岩答复:“一是到今年,将以国家为名开售3000门‘国家精品在线对外开放课程’和1000个‘示范虚幻世界模型教学实验新项目’,从而铸就一万门慕课和5000个虚幻世界模型教学实验新项目线上经营;二是开售我国慕课规范,前行慕课广泛运用,把更强高品质的慕课传至西部地区高等院校;三是加强师资力量和专业技术人员学习培训,让更为多老师不容易建慕课、不容易用慕课;四是前行慕课学分制确定和学分制管理方案艺术创意;五是扩大慕课基本建设对外开放,占领新一轮高等职业教育经济全球化的主阵地。”  “文化教育变化人生道路、互联网变化文化教育。

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慕课已经沦落世界各地争霸战下一轮高等职业教育改革发展主动权、主导权的最重要阵营和聚焦点行业,并且将日渐沦落争霸战文化教育目标、键入价值观念的最重要服务平台。大家便是要用‘互联网技术 ’、虚幻世界模型、人工智能技术等当代信息科技方式,全力拓张高校课堂教学转型,以线上对外开放课程基本建设和运用于为关键切入点,来前行和排到全球信息科技与教育科研的紧密结合,搭建我国高等职业教育的变轨拐弯。”吴岩讲到。

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